青岛实验初中李沧分校校长（青岛实验初中李沧分校：助力学生成长的引擎）
青岛实验初中李沧分校：助力学生成长的引擎
开学季，学校热闹非凡，不仅是学生们回归课堂，更是学校领导带领教师们共同谋划、规划学校发展的时刻。青岛实验初中李沧分校作为实验学校，一直以来在学校管理、师资培养、课程建设等方面颇有建树，尤其是在如何挖掘学生的潜力方面颇有建树。下文将从这两个方面阐述实验初中李沧分校的实践与探索。
一、 管理创新，成就品质学校
青岛实验初中李沧分校在学校管理方面一直坚持创新、创造，在制度上寻求改革、在实践中求突破，以智慧和勤奋的实践，不断提高学校办学品质。具体来说，学校在教育教学、校园文化、教师管理、学生管理等方面，集合了一批专家、学者和管理人员的智慧与创意。其中，对于学生管理方面是学校比较重视的。如今，学生在学校中的每一次行动、举止、表情，都是“这片天空、这支队伍、这张面孔”的缩影，也W是学校肩负的历史重任。为展示青岛实验初中李沧分校在学生管理方面的创新做法，接下来，我们将介绍三种管理模式：
1.量化管理
一份调查统计表中，记录了学校针对每一个学生的嘉许和批评次数。其中，包括大部分学生成绩优异，作业认真负责，举止端庄合适，模范积极参与活动等被列为嘉许；失误多、发生各种违规行为，或经常对集体生活不理不睬的，则被列为批评。这份表格的出现，使管理有了具体的标准和依据，学生管理有了更为科学的方法，同时增强了学生的奉献精神和责任感。
2.社团管理
社团是学生的又一课堂，也是学校贯彻育人理念，德育实践的有效途径。青岛实验初中李沧分校有针对不同兴趣爱好的多个社团，不同社团承担着不同的任务，例如合唱团在一次音乐会中书写了感恩报国的篇章，舞蹈社团联手传达了环保的重要性。课余时间，组织学生参加绘画比赛、夏令营、读书会等各类活动，帮助学生积极实践，增强学生的团队协作与创新意识。
3. 贴心关注
学校开创了家校互动平台，通过线上方式实现信息共享、随时交流，第一时间掌握学生的动态。家长可通过家校互动平台了解孩子的学习成长情况，更好地配合学校教育，形成家校合作、共同育人的良好氛围。
二、 师资培养，铸造教育地标
师资力量是学校的核心资源，也是学校改革创新的重要保障。在这场培养教师的马拉松中，青岛实验初中李沧分校一直在坚持不懈的付出。学校除了从政策、文化、经费等方面给教师良好保障外，也要求自己：做专注教育事业的理解者、将师者、育人者。学校鼓励教师参加各类教育培训，还注重教师的业绩考核，以确保教学质量。近年来，学校在师资培养上取得了许多重大成果，比如：
1. 建立平台，加强合作
学校建立了一整套专业化的校内外师资培训机制，为教师创造良好的发展平台。每年，学校支持教师参加各类教育培训，为教师不断提我们提高自我不断进步的机会。
2. 提高教师的业绩考核
教师的衡量标准也在不断地升级。以往的教学评价多是考核学科知识积累和达标数值，在新的考核形式中，学校加强了教师教学质量的评价，包括教学设计是否合理，教学手段和方法是否适宜，还有学生满意度和收获情况等等，旨在不断地提高教师的教学质量。
3. 科研项目打造教育地标
学校积极推动教育科研，加强跨学科融合研究，推进学科发展；同时，学校也在鼓励教师开展课题研究，提高教师的教学研究能力。这类科研项目，既是学校优质课程的有效实践，也是学校教师教研素成果的展现，更是推进学校实现课程改革、促进教学创新的重要途径，为学生成长护航。
结语
岁月往前，时间深的沟中，青岛实验初中李沧分校通过不断地实践和探索，创新了一系列学生管理和师资培养的好方法，让学生和教师能够更好地参与课程学习，助力学生成长的引擎。学校正在信仰的路上奔跑，越来越好的明天必将到来。
注：本文部分文字与图片资源来自于网络，转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即后台留言通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意
- 上一篇： 篱笆网论坛 老干部闲聊 一年级英语（老兵一年级英语课上的点滴）
- 下一篇： 返回列表